이번에 복소해석학 강의를 수강한 고등학생입니다.

사실, 예전부터 수학에 대한 관심이 많았던 터라 다른 많은 분야에도 관심이 갔지만,

그중에서도 이전부터 쉽게 근접할 수 없었던 분야가 복소해석학이었습니다.

복소해석학은 기존의 실수 체계와는 다른 기호나 문자들을 이용했고, 

그 내용들이 손쉽게 머릿속에 이미지화 되지 않아 생소한 느낌이 많이 들었었습니다.



집에 있는 복소해석학에 관련된 책을 보거나 아니면 올림피아드 관련 자료들을 보면

기하학 문제를 반전이나 복소해석학의 관점에서 풀어내는 것을 보고

복소해석학에 대해 좀 더 많이 알고 싶은 마음에서 강의를 듣게 되었습니다.

강의를 들으면서 제가 원하는 기하학적 지식과는 약간 다른 내용을 수강하게 된 느낌이었지만, 

제가 기존에 알고 있던 수체계가 훨씬 더 머릿속에서 확대되는 느낌을 받을 수 있었고, 

복소수의 관점에서 수학 문제를 바라보니 실수 체계에서만 맴돌던 많은 

문제들이 손쉽게 풀리는 느낌이 들어 정말 신기하다는 생각이 많이 들었습니다. 


또, 실수에서 복소수로 내용을 확대시킬 때 어떤 매커니즘이 사용되는지도 대략적으로 감을 잡을 수 있었습니다.

그리고 더 신기했던 것은 물리 공부할 때 자주 보였던 알 수 없는 적분 기호들이 

하나씩 이해되기 시작했다는 사실입니다. 


전기 단원이나 역학 단원에서 쓰이는 수학적 내용들을 

복소해석학 강의를 들으면서 이해할 수 있게 되어 좋았습니다.

권태원 선생님의 강의를 수강하고 나서

점차 제가 가지고 있던 복소해석학 책에 쓰여져 있던 알 수 없던 문자들이

하나씩 단순한 기호가 아니라 명확한 내용으로 제가 이해할 수 있게 된 것이 정말 신기했습니다.


쉽지 않은 내용이지만, 그것을 쉽게 풀어서 설명해주시는 선생님 덕분에

스스로 자료를 찾아가고 강의를 수강하면서 내용을 충분히 이해할 수 있었습니다.

권태원 선생님 수업의 장점이 이것이 아닌가 하는 생각이 듭니다.

정말 기초적인 내용부터 시작에서 차근차근 머릿속에 개념을 쌓아나가는 정말로

수학과 어울리는 강의가 권태원 선생님 강의인 것 같네요.


원래 복소해석학 강의를 듣기 전에 공업수학 강의를 듣는 순서가 맞는데,

순서가 반대로 되기는 하지만, 복소해석학 강의를 모두 수강하고 나면 공업수학을

수강하면서 제가 잘 몰랐던 내용들을 하나씩 또 보충해나가고 싶네요.